ABN. 3 y 4 años: Contar y escribir.

Como podéis observar, la actividad que os proponemos hoy se recrea en el mundo submarino.

Variedad de especies marinas se mezclan entre sí con el fin de que vosotros consigáis encontrar a todas y cada una de ellas a la vez que vais contando.

Para los alumnos de 3 años hemos reunido a estos animales en una pecera

y para los de 4 años, en un gran acuario.

Así que …¿estáis preparados para empezar a contarlos?

¡Ah! Y que no se os olvide después ir anotando la cantidad en su recuadro correspondiente.

Los tenéis en la parte inferior de la hoja.

¡¡Vamos a ello!!

Ficha para EI-3 años:

Ficha para EI-4 años:

Para descargar e imprimir se puede hacer de dos formas:

1- Hacer CLIC en la imagen para descargarla directamente desde Drive.

2- Hacer CLIC en la imagen con botón derecho y elegir "Guardar imagen como..."

ABN. 5 años: Contar decenas y unidades.

Vamos a realizar una sencilla pero básica actividad para afianzar los conceptos de decenas y unidades y su escritura conjunta.

En la ficha aparecen cuatro recuadros, y en cada uno de ellos una serie de imágenes relacionadas con las plantas (cactus, fresas, zanahorias y flores).

El proceso para realizar la ficha es el siguiente:

1- Agrupar las imágenes por decenas. Dibujar un círculo que agrupe 10 elementos.

2- El círculo es 1 decena. Los elementos que queden fuera del círculo son las unidades.

3- Completar los cuadritos. Debajo de la letra D, escribiremos las decenas. Debajo de la U escribiremos las unidades.

4- Trasladar la cifra resultante al recuadro inferior.

5- Leer la cantidad: "En este dibujo hay 13 zanahorias". 

6- Colorear las imágenes.

Esta es la ficha que debéis realizar:

Para descargar e imprimir se puede hacer de dos formas:

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También podéis realizar otro tipo de actividades más manipulativas.

Ejemplo:
1- Coger un buen puñado de legumbres (garbanzos, alubias,...).

2- Agrupar por montones de 10 elementos (decenas).

3- Escribir el número de las decenas.

4- Escribir el número de legumbres que no hemos podido agrupar (unidades).

5- Leer la cifra resultante formando una frase:

En la mesa hay treinta y seis garbanzos.

Milo, el gato malo.

El cuento nos presenta a Milo un gato a quien todos temen por su aspecto y al que nadie osa acercarse porque siempre está enfadado y con cara de pocos amigos.

Pero, en ocasiones, las apariencias engañan.

Aparecerá un personaje que descubre el motivo por el que el gato malo siempre está malhumorado y soluciona el problema.

Finalmente, todo el mundo reconoce que han prejuzgado al gato malo que ya no lo es.

Un cuento que nos enseña que hay que conocer las razones que determinan el aspecto o la actitud de los demás antes de sacar conclusiones que pueden estar equivocadas.

Y, de paso, nos aconseja sobre la importancia que tiene una buena higiene dental.

Su autor es Sergio Di Giorgi.

Las ilustraciones son de Poly Bernatene.

Publicado por Riderchail Ediciones Literarias. Buenos Aires. 

Al finalizar el cuento se le pueden hacer a los niños preguntas como:

¿Qué aspecto tiene el gato?

¿Por qué le huyen?

¿A qué se dedica el personaje que se detiene junto a Milo?

¿Qué es lo que hace este personaje?

¿Cómo demuestra Milo que está contento?

¿Milo es malo?

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Para finalizar, el cuento narrado en vídeo:

Recuerda que, si te ha gustado, puedes hacer un bonito dibujo sobre el cuento escribiendo alguna frase corta.

English. 4 y 5 años: Numbers 1 to 20.

Rosalía, nuestra maestra de inglés, repasa los números con nosotros:

Good morning!    Are you ready?    It's English time!

Hoy vamos a trabajar los números del 1 al 20 en inglés.
Para repasar, escucharemos la siguiente canción: 

A pesar de haber sido vistos en clase, los números del 11 al 20 les cuestan un poco más, por lo que debemos hacer hincapié en estos números.

La siguiente imagen también puede ayudarnos en el reconocimiento de los números. 

11- eleven

12- twelve

13- thirteen

14- fourteen

15- fifteen

16- sixteen

17- seventeen

18- eighteen

19- nineteen

20- twenty

Let's go!!!

English. 3 años: Numbers 1 to 5.

Rosalía, nuestra maestra de inglés, repasa los números con nosotros:

Hello!    It's time to have fun!

Hoy vamos a repasar los números del 1 al 5 en inglés.

Para ello, en primer lugar, vamos a ver el siguiente vídeo. 

Es importante que los niños disfruten la canción. 

Después, mediante la imagen que viene a continuación, podemos reforzar los números:

1: one

2: two

3: three

4: four

5: five

Let's go!!!

Las plantas- I: Partes de la planta.

Características:

Partes de la planta:

Vamos a ver cada una de las partes de una planta.

Tallo

Raíces

Hojas

Flor

Fruto

Semilla

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Para finalizar esta primera parte de las plantas podéis realizar las fichas sobre 

 las partes de la planta que vienen a continuación.

Para EI-3 años:

Para EI-4 y EI-5 años:

Para descargar e imprimir se puede hacer de dos formas:

1- Hacer CLIC en la imagen para descargarla directamente desde Drive.

2- Hacer CLIC en la imagen con botón derecho y elegir "Guardar imagen como..."

Pasapalabra 5 años: Invertebrados.

Tercer Pasapalabra dedicado a los animales.
Igual que los anteriores: Animales y Vertebrados

La actividad que os proponemos tiene varios propósitos.
En primer lugar, como pasatiempo que es, pretende divertir y entretener.

También refrescar la memoria acerca de contenidos trabajados con anterioridad y por último, enriquecer y aumentar su vocabulario con palabras nuevas.

El mecanismo del juego es conocido.

Se realizarán las preguntas comenzando siempre del mismo modo:

“Empieza por …” se nombra la letra y después la pregunta.
En alguna ocasión la palabra no empieza por la letra y se dirá “Contiene la …” se nombra la letra y a continuación, la pregunta.  

En el caso de que no conozcan la respuesta o ésta no sea la correcta, os proponemos una serie de retos en tres grupos (adivinanzas, trabalenguas, psicomotrices) de los cuales podréis ir seleccionando según vuestro criterio el que han de realizar para, de esta manera, conseguir saber la respuesta y pasar a la siguiente pregunta.

Vamos con las preguntas:

Y, a continuación tenéis las respuestas con las imágenes correspondientes para facilitarles la comprensión de algunas palabras.

Retos:

Os sugerimos que repitáis el mismo Pasapalabra en distintos días con el fin de que el niño logre realizarlo sin fallos.

¡Suerte!